当時肯定的に評価されることもあった「大日本帝国憲法」を私たちはどう感じる？

　教材のねらいは、①近代化の文脈で明治維新を捉えさせること、②近代化のあと(過程)を生きる私たちにとっての「当たり前」から、近代化とはどのような社会の変化なのか考察させることです。

　ジグソー法で教材作成することに囚われすぎていた時期の実践です。資料３つがそれぞれ関連し合わないものになってしまっています(いわゆる無印ジグソー)。かなり課題が残ってしまいました。