【問いの構造図を用いた単元教材試案】私たちはなぜ、立憲国家の成立なんて学ぶ必要があるのだろう？

神奈川県立横浜国際高等学校の徳原拓哉先生からの提供です。 教材の説明 　探求型の授業と受験対応を一対一の割合でできないかなという問題意識で、渡部竜也の「問いの構造図」の理論を用いて単元化しました。「問