近世

旧課程科目
前近代日本のジェンダー史(第12回:近世日本の国家・社会システムと「家」)

京都教育大学の中村翼先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
前近代日本のジェンダー史(第1回:ガイダンス資料)

京都教育大学の中村翼先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
アウラングゼーブはなぜ「低く」評価されているのか

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
感染症の歴史

日本大学の小浜正子先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
国王裁判 〜フランス革命中の国王処刑にはどのような意味があったのだろうか〜

神奈川県立鶴見高等学校の菅原雄之介先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
江戸幕府滅亡の理由は?(3)

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
江戸幕府滅亡の理由は?(2)

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
江戸幕府滅亡の理由は?(1)

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
問いと資料の問題集(日本史編)

同志社高校の川﨑一輝先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
科学革命はキリスト教を超越したのか?

広島市立美鈴が丘高等学校の佐伯佳祐先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
名誉革命になぜオランダが出てくるのか?

広島市立美鈴が丘高等学校の佐伯佳祐先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
江戸時代の○大改革とは?

福岡県立修猷館高等学校の福崎泰規先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
アニメで読む世界史-ポカホンタス-

同志社高校の川﨑一輝先生からの提供です。 『アニメで読む世界史2』(山川出版社、2015年)を元にしてつくった授業になっています。「映像」を視聴し、その後問題を考える授業構成になっています。「ポカホン (さらに&hell […]

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旧課程科目
近世の三大改革(3)

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 近世の三大改革(2)に続く、いわゆる天保の改革に関する授業プリントとなります。 2つのテーマ(「大御所政治の雰囲気は?」、「天保の改革の評価は?」)を (さらに&hell […]

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旧課程科目
近世の三大改革(2)

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 近世の三大改革(1)に続く、いわゆる寛政の改革に関する授業プリントとなります。3つのテーマ(「松平定信が重視した政策とその背景は?」、「松平定信の大政 (さらに&hell […]

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旧課程科目
近世の三大改革(1)

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
豊臣秀吉の対外政策

福岡県立修猷館高等学校の福崎泰規先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
なぜ今鄭和がブームなのか ~15世紀システムで読み解く一帯一路

北海道札幌北陵高等学校の本間靖章先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
近世文化と女性

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 ルソー『エミール』と三成美保他編『ジェンダーから見た世界史』(大月書店、2014年)を参考に、現代的な価値観から当時の問題点を指摘することを目指す学習 (さらに&hell […]

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旧課程科目
東インド会社の経営は成功?失敗?

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 複数の史資料に基づいて、東インド会社をヨーロッパとアジアの立場から多面的・多角的に価値判断します。 容量:537kb     ダウンロードはこちら * (さらに&hell […]

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旧課程科目
啓蒙専制君主を評価しよう

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 一次資料と二次資料を読み解くことによって、当時の啓蒙専制君主を当時の価値観から評価する学習です。 容量:268kb     ダウンロードはこちら *本 (さらに&hell […]

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旧課程科目
イギリス革命をどう捉えるか

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 図版や二次資料の読み解きを通して、イギリス革命を多面的・多角的に評価します。 容量:320kb     ダウンロードはこちら *本教材は2017年3月 (さらに&hell […]

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旧課程科目
ヨーロッパのアメリカ進出が世界に与えた影響は何?

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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旧課程科目
「大航海時代」を“アジアの立場”で見るとどうなる?

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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