ヨーロッパ史
大宰府は世界史を変えたのか？
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 火薬（硫黄）の流通過程を東アジア・日本・ヨーロッパをあわせた領域で考えます。 容量：485kb ダウンロードはこちら (さらに…)
東欧を国旗から考察しよう
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 東欧諸国の国旗の図柄から歴史と宗教について考えます。 なお、授業用資料は国旗の画像ファイル（拡張子：jpg）です。 容量：512kb ダウンロ (さらに&hell […]
ユスティニアヌスの夢
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 東ローマ帝国皇帝ユスティニアヌスの版図拡大政策について史料をもとに考えます。 容量：245kb ダウンロードはこちら (さらに…)
ハートVSスペードの争点
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 11世紀の教皇グレゴリウス7世によるカトリック教会の改革の争点について、史料をもとに考えます。 容量：177kb ダウンロードはこちら (さらに…)
トランプの記号はどんな意味？
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 中世ヨーロッパの身分や役割をトランプの記号をもとに考えます。 容量：968kb ダウンロードはこちらをクリック (さらに…)
レオ3世と国王カールの駆け引き
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 ＊本教材は2017年3月12日にアップロードした「レオ３世と国王カールの駆け引き」の修正版となります。 容量：261kb ダウンロードはこちら (さらに&hell […]
「テルマエ＝ロマエ」は何のため？
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 カラカラ帝の施策の目的を史料を通じて考えます。 容量：455kb ダウンロードはこちら (さらに…)
ローマの平和は誰のもの？
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 史料をもとにいわゆる「ローマの平和」について再考します。 容量：389kb ダウンロードはこちら (さらに…)
優先すべきは伝統？革新？
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 史料にみえるカエサルの行動をもとに彼をどのように評価するか考えます。 容量：275kb ダウンロードはこちら (さらに…)
文学が語る歴史とは？
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 文学と社会・政治の関係を、『神統記』（テオゴニア）・『政治学』（アリストテレス）・『家政論』（クセノフォン）などの史料から考えます。 容量：183kb (さらに&hell […]
「民主的」であるために
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 古代ギリシャに関する史料から民主制について学び、「民主的」であることについて思考を深めます。 容量：264kb ダウンロードはこちら (さらに…)
「民族の覚醒」の独自性
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 東南アジアのナショナリズムの形成過程について史料を通じて考えます。 容量：214kb ダウンロードはこちら (さらに…)
生き続けるショパンの「革命」
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 授業プリントの他に授業用資料も1点含まれています。 ポーランドの民族運動について史料をもとに考えます。 容量：1,773kb ダウンロードはこ (さらに&hell […]
成功しなかった革命！？
愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 ウィーン体制の崩壊を招いた1848年革命について考えます。 容量：194kb ダウンロードはこちら (さらに…)