北村厚
なぜ第二次世界大戦では民間人の犠牲者が多くなったのだろうか？
2024年11月22日
育成したい力
資料を基に考える力。協働学習によって思考を深める力。虐殺する側の論理を想像するエンパシー。
北村厚
なぜ1930年代に戦争はジェノサイド化したのだろうか？
2024年11月22日
育成したい力
資料を基に考える力。虐殺する側の論理を想像するエンパシー。
北村厚
なぜドイツ国民は、ヒトラーのユダヤ人迫害を止めることができなかったのだろうか？
2024年11月22日
育成したい力
資料を基に考える力。大衆化の持つ問題点について想像できる概念理解。迫害する側の論理を想像するエンパシー。
北村厚
大衆化の時代における人種主義のおそろしさとは、どのようなものだろうか？
2024年11月22日
育成したい力
資料を基に考える力。大衆化の持つ問題点について想像できる概念理解。迫害する側の論理を想像するエンパシー。
北村厚
日本の人種差別撤廃条項案には、どのような問題があったのだろうか？
2024年11月22日
北村厚
第一次世界大戦は日本の戦争への道においてどのような意味を持っていたのだろうか？
2024年11月22日
育成したい力
資料を基に考える力。世界の中の日本史を考える力。長期的な歴史の背景について想像できる力。
北村厚
なぜ20世紀に人種主義が世界中に広がったのだろうか？
2024年11月22日
育成したい力
資料を基に考える力。人種主義のグローバルな展開について思考する力。
北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集（第5章「世界の破滅、終わらない戦争－1940年代」）
2022年5月30日
北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集（第4章「奈落へと落ちる世界－1930年代」）
2022年5月30日
北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集（第3章「平和と協調の模索－1920年代」）
2022年5月29日
北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集（第2章「革命と戦争の世界－1910年代」）
2022年5月29日
北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集（第1章「人種主義と民族主義の拡大－1900年代」）
2022年5月26日
北村厚
世界史Aジグソー法実践④　第一次世界大戦がつくりだした「現代」とは何だったのか？
2021年4月6日
北村厚
北村厚著『教養のグローバル・ヒストリー』からの「問い」と「ねらい」の一覧
2019年8月6日