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インド=パキスタン戦争

15_「植民地支配は、植民地の人々を救った」という言説は、どの程度妥当だろうか?
2023年8月1日
タグ
授業用資料
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限、平等・格差、開発・保全
概念用語
帝国主義、植民地支配、分割統治、民族紛争
キーワード
インド、パキスタン、強制栽培制度、国民会議派、ベンガル分割令、カシミール紛争、ルワンダ、インド=パキスタン戦争
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5つの観点や探究の主題

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  • 統合・分化 (54)
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  1. 日本の占領統治と「民主的」改革は、 新たな国際秩序ではどう位置づけられていたか? に 濵野 優貴 より2023年12月2日

    いつも参考にしております。 滋賀県立彦根東高等学校の濵野です。 資料♥は、「…

  2. 絶対王政は絶対? に 野々山 新 より2023年11月5日

    三浦先生、本実践をアレンジしていただき、さらには生徒の成果物を含めたフィードバッ…

  3. 日露戦争後の日本はアジアのリーダーなのか? に 堀井 弘一郎 より2023年10月5日

    わかりやすい資料を活用したプリントと独自の授業スタイル、大いに参考になりました。…

  4. 大衆化の時代 に 千葉響 より2023年10月3日

    申し訳ございません。15マスではなく、25マスでした。

  5. 大衆化の時代 に 千葉響 より2023年10月3日

    小林先生 コメントありがとうございます。 この実践のミソは大谷翔平が目標設定…

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